Descripteurs
> 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > méthode pédagogique
méthode pédagogiqueSynonyme(s)courant pédagogique ;mouvement pédagogique théorie pédagogique |
Documents disponibles dans cette catégorie (24)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ? / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
[article]
Titre : Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.44 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 311 (02/2019)Descripteurs : méthode pédagogique
neurosciences
théorie de l'apprentissageRésumé : Présentation du rôle des neurosciences dans l'enseignement scolaire en France : l'introduction de la neuropédagogie dans le système éducatif français ; les critiques qu'elle suscite. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ? [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.44.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 311 (02/2019)
Descripteurs : méthode pédagogique
neurosciences
théorie de l'apprentissageRésumé : Présentation du rôle des neurosciences dans l'enseignement scolaire en France : l'introduction de la neuropédagogie dans le système éducatif français ; les critiques qu'elle suscite. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique "La pédagogie n'est pas une science" / Philippe Meirieu / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 313 (04/2019)
[article]
Titre : "La pédagogie n'est pas une science" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Romina Rinaldi, Intervieweur ; Héloïse Lhérété, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.24-27 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 313 (04/2019)Descripteurs : méthode pédagogique Résumé : Entretien en 2019 avec le pédagogue Philippe Meirieu sur la pratique pédagogique en France : la position de Philippe Meirieu dans le champ éducatif français ; sa défense d'une éducabilité intégrant la contrainte ; l'apport des pédagogues du passé à la pratique pédagogique actuelle ; la place des pédagogies alternatives dans l'identité enseignante ; l'ancrage des pratiques pédagogiques dans un projet de société ; leur caractère réflexif ; l'apport des neurosciences, leurs limites ; la place de la performance et de la concurrence dans l'école d'aujourd'hui. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "La pédagogie n'est pas une science" [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Romina Rinaldi, Intervieweur ; Héloïse Lhérété, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.24-27.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 313 (04/2019)
Descripteurs : méthode pédagogique Résumé : Entretien en 2019 avec le pédagogue Philippe Meirieu sur la pratique pédagogique en France : la position de Philippe Meirieu dans le champ éducatif français ; sa défense d'une éducabilité intégrant la contrainte ; l'apport des pédagogues du passé à la pratique pédagogique actuelle ; la place des pédagogies alternatives dans l'identité enseignante ; l'ancrage des pratiques pédagogiques dans un projet de société ; leur caractère réflexif ; l'apport des neurosciences, leurs limites ; la place de la performance et de la concurrence dans l'école d'aujourd'hui. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Rabindranath Tagore : un poète à l'école / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
[article]
Titre : Rabindranath Tagore : un poète à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)Descripteurs : Inde
méthode pédagogiqueMots-clés : Tagore, Rabindranath : 1861-1941 Résumé : Présentation des principes éducatifs et de leur mise en oeuvre par le poète et pédagogue Rabindranath Tagore dans l'Inde du début du 20e siècle, sous colonisation anglaise. Méthodes éducatives progressistes, renouvelant l'enseignement traditionnel, préconisées dans les institutions fondées à destination de la population pauvre et rurale, à des fins d'émancipation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Rabindranath Tagore : un poète à l'école [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.36-37.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)
Descripteurs : Inde
méthode pédagogiqueMots-clés : Tagore, Rabindranath : 1861-1941 Résumé : Présentation des principes éducatifs et de leur mise en oeuvre par le poète et pédagogue Rabindranath Tagore dans l'Inde du début du 20e siècle, sous colonisation anglaise. Méthodes éducatives progressistes, renouvelant l'enseignement traditionnel, préconisées dans les institutions fondées à destination de la population pauvre et rurale, à des fins d'émancipation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Sur les pas de Matisse et de Pierre Coran / Odile Bonneel in Inter CDI, 181 (janvier-février 2003)
[article]
Titre : Sur les pas de Matisse et de Pierre Coran Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Bonneel, Auteur Année : 2003 Article : p. 79-83
in Inter CDI > 181 (janvier-février 2003)Descripteurs : méthode pédagogique
peinture
poésieMots-clés : Coran, Pierre : 1934- Matisse, Henri : 1869-1954 Résumé : Le travail réalisé dans le cadre du plan "arts et culture" par une 6è et une 5è SEGPA autour de la poésie de Pierre Coran et de la peinture de Matisse. Différents ateliers sur un an ont contribué au développement de la créativité des élèves.
Nature du document : documentaire [article] Sur les pas de Matisse et de Pierre Coran [texte imprimé] / Odile Bonneel, Auteur . - 2003 . - p. 79-83.
in Inter CDI > 181 (janvier-février 2003)
Descripteurs : méthode pédagogique
peinture
poésieMots-clés : Coran, Pierre : 1934- Matisse, Henri : 1869-1954 Résumé : Le travail réalisé dans le cadre du plan "arts et culture" par une 6è et une 5è SEGPA autour de la poésie de Pierre Coran et de la peinture de Matisse. Différents ateliers sur un an ont contribué au développement de la créativité des élèves.
Nature du document : documentaire Travailler mieux pour bosser moins / Jacques Azam / La Martinière (2014)
Titre : Travailler mieux pour bosser moins Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Azam, Auteur ; Myriam Germain-Thiant, Auteur Editeur : La Martinière, 2014 Collection : oxygène Description : 111 p. ISBN/ISSN : 978-2-7324-6347-6 Descripteurs : autonomie
méthode pédagogique
scolarité
travailRésumé : Vous avez des difficultés au collège, ou vous vous demandez tout simplement comment progresser? Vous pensez manquer d'organisation? Des recettes simples, des conseils clairs, des exemples concrets... c'est sans doute ce qui vous manque... Et c'est ce que vous trouverez dans ce guide pratique, vivant et interactif, pour vous organiser et mieux comprendre ce que vous demandent vos profs. Nature du document : documentaire Genre : guide Travailler mieux pour bosser moins [texte imprimé] / Jacques Azam, Auteur ; Myriam Germain-Thiant, Auteur . - La Martinière, 2014 . - 111 p.. - (oxygène) .
ISBN : 978-2-7324-6347-6
Descripteurs : autonomie
méthode pédagogique
scolarité
travailRésumé : Vous avez des difficultés au collège, ou vous vous demandez tout simplement comment progresser? Vous pensez manquer d'organisation? Des recettes simples, des conseils clairs, des exemples concrets... c'est sans doute ce qui vous manque... Et c'est ce que vous trouverez dans ce guide pratique, vivant et interactif, pour vous organiser et mieux comprendre ce que vous demandent vos profs. Nature du document : documentaire Genre : guide Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09492 371.3 AZA livre Documentaires CDI documentaire Disponible Trucs, astuces et exercices / Catherine Caron / Scéren (2006)
PermalinkUtiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel / Marine Brochard-Castex / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
PermalinkVive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021)
PermalinkVivre l'école autrement / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016)
Permalink