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Aller à l'école, quelle aventure ! in Okapi, 1074 (15 septembre 2018)
[article]
Titre : Aller à l'école, quelle aventure ! Type de document : texte imprimé Année : 2018 Article : p.26-31
in Okapi > 1074 (15 septembre 2018)Descripteurs : condition de l'enfant
élève
transport scolaireRésumé : Découvre le chemin que font 7 enfants du monde chaque matin pour se rendre à l'école à pied, en canoë, à cheval, sous la chaleur ou la neige, dans la montagne ou la savane Note de contenu : Ces témoignages ont été recueillis lors du projet "Sur les chemins de l'école", qui a donné lieu à un film et des livres aux éditions Nathan Nature du document : documentaire [article] Aller à l'école, quelle aventure ! [texte imprimé] . - 2018 . - p.26-31.
in Okapi > 1074 (15 septembre 2018)
Descripteurs : condition de l'enfant
élève
transport scolaireRésumé : Découvre le chemin que font 7 enfants du monde chaque matin pour se rendre à l'école à pied, en canoë, à cheval, sous la chaleur ou la neige, dans la montagne ou la savane Note de contenu : Ces témoignages ont été recueillis lors du projet "Sur les chemins de l'école", qui a donné lieu à un film et des livres aux éditions Nathan Nature du document : documentaire Aller seul à l'école, c'est bon pour l'autonomie ! / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 301 (03/2018)
[article]
Titre : Aller seul à l'école, c'est bon pour l'autonomie ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.13 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 301 (03/2018)Descripteurs : condition de l'enfant
espace urbainRésumé : Présentation d'une étude espagnole publiée en 2017 sur l'acquisition de l'autonomie des enfants dans l'espace public : la faible présence des enfants non accompagnés dans les espaces publics ; les compétences acquises par les enfants qui effectuent seuls les trajets entre la maison et l'école ; les préconisations consécutives pour l'action publique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Aller seul à l'école, c'est bon pour l'autonomie ! [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.13.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 301 (03/2018)
Descripteurs : condition de l'enfant
espace urbainRésumé : Présentation d'une étude espagnole publiée en 2017 sur l'acquisition de l'autonomie des enfants dans l'espace public : la faible présence des enfants non accompagnés dans les espaces publics ; les compétences acquises par les enfants qui effectuent seuls les trajets entre la maison et l'école ; les préconisations consécutives pour l'action publique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Archéologie : à La Réunion, sur les traces d'un pénitencier pour enfants / Jérôme Talpin / Le monde editions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23655 (27/01/2021)
[article]
Titre : Archéologie : à La Réunion, sur les traces d'un pénitencier pour enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Talpin, Auteur ; Véronique Blanchard, Personne interviewée Editeur : Le monde editions, 2021 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23655 (27/01/2021)Descripteurs : condition de l'enfant
établissement pénitentiaire
vie en prisonMots-clés : histoire de la France époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Dossier consacré aux colonies pénitentiaires, des maisons de correction pour mineurs délinquants ayant existé en France des années 1830 à 1930. Le point sur l'étude historique et archéologique de la colonie pénitentiaire de l'îlet à Guillaume à La Réunion : la localisation du pénitencier ; l'ampleur des chantiers menés par les enfants incarcérés à Guillaume et leur organisation, révélés par les travaux des archéologues ; le cimetière de la colonie pénitentiaire ; les raisons du placement de jeunes dans cet établissement ; la peur des camps d'affranchis installés autour de Saint-Denis ; la place des laïques et de religieux dans la gestion des maisons de correction ; le projet de valoriser le site. Entretien avec l'historienne Véronique Blanchard, spécialiste de la justice des mineurs, sur l'histoire des colonies pénitentiaires : les principes à l'origine de la création de ces colonies ; la délégation de leur gestion au privé ; les conditions de vie des enfants incarcérés ; l'ampleur des travaux réalisés par ces enfants ; les raisons du déclin des colonies pénitentiaires ; l'intérêt du public pour ce pan de l'histoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Archéologie : à La Réunion, sur les traces d'un pénitencier pour enfants [texte imprimé] / Jérôme Talpin, Auteur ; Véronique Blanchard, Personne interviewée . - Le monde editions, 2021 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23655 (27/01/2021)
Descripteurs : condition de l'enfant
établissement pénitentiaire
vie en prisonMots-clés : histoire de la France époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Dossier consacré aux colonies pénitentiaires, des maisons de correction pour mineurs délinquants ayant existé en France des années 1830 à 1930. Le point sur l'étude historique et archéologique de la colonie pénitentiaire de l'îlet à Guillaume à La Réunion : la localisation du pénitencier ; l'ampleur des chantiers menés par les enfants incarcérés à Guillaume et leur organisation, révélés par les travaux des archéologues ; le cimetière de la colonie pénitentiaire ; les raisons du placement de jeunes dans cet établissement ; la peur des camps d'affranchis installés autour de Saint-Denis ; la place des laïques et de religieux dans la gestion des maisons de correction ; le projet de valoriser le site. Entretien avec l'historienne Véronique Blanchard, spécialiste de la justice des mineurs, sur l'histoire des colonies pénitentiaires : les principes à l'origine de la création de ces colonies ; la délégation de leur gestion au privé ; les conditions de vie des enfants incarcérés ; l'ampleur des travaux réalisés par ces enfants ; les raisons du déclin des colonies pénitentiaires ; l'intérêt du public pour ce pan de l'histoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Le destin des jeunes migrants / Alizée Vincent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)
[article]
Titre : Le destin des jeunes migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Alizée Vincent, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.8-9 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 308 (11/2018)Descripteurs : condition de l'enfant
immigréRésumé : Analyse de la situation des enfants migrants en France en 2018 : leur nombre ; les traumatismes subis, leurs effets sur la santé psychique et physiologique de ces enfants ; les difficultés qu'ils rencontrent à leur arrivée en France ; leurs capacités de résilience. Encadrés : la situation des mineurs demandeurs d'asile en provenance d'Afghanistan ; la difficulté à apporter une aide aux enfants errants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le destin des jeunes migrants [texte imprimé] / Alizée Vincent, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.8-9.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 308 (11/2018)
Descripteurs : condition de l'enfant
immigréRésumé : Analyse de la situation des enfants migrants en France en 2018 : leur nombre ; les traumatismes subis, leurs effets sur la santé psychique et physiologique de ces enfants ; les difficultés qu'ils rencontrent à leur arrivée en France ; leurs capacités de résilience. Encadrés : la situation des mineurs demandeurs d'asile en provenance d'Afghanistan ; la difficulté à apporter une aide aux enfants errants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Divorce, quand l'enfant est manipulé / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 281 (05/2016)
[article]
Titre : Divorce, quand l'enfant est manipulé Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.18-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 281 (05/2016)Descripteurs : condition de l'enfant
divorce
maladie mentaleRésumé : Analyse du phénomène de l'aliénation parentale pouvant toucher les enfants lors de divorces conflictuels : ses symptômes, ses causes, ses effets sur l'enfant ; les critiques adressées à cette théorie ; les remédiations possibles à ce type de situation. Encadrés : l'absence de reconnaissance du syndrome d'aliénation parentale dans la communauté scientifique ; entretien avec le pédopsychiatre Roland Broca sur cette pathologie (sa prévalence, sa reconnaissance, les solutions envisageables). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Divorce, quand l'enfant est manipulé [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.18-21.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 281 (05/2016)
Descripteurs : condition de l'enfant
divorce
maladie mentaleRésumé : Analyse du phénomène de l'aliénation parentale pouvant toucher les enfants lors de divorces conflictuels : ses symptômes, ses causes, ses effets sur l'enfant ; les critiques adressées à cette théorie ; les remédiations possibles à ce type de situation. Encadrés : l'absence de reconnaissance du syndrome d'aliénation parentale dans la communauté scientifique ; entretien avec le pédopsychiatre Roland Broca sur cette pathologie (sa prévalence, sa reconnaissance, les solutions envisageables). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'égalité des chances, vraiment ? / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
PermalinkDe l'enfant coupable à l'enfant victime, la lente reconnaissance du non-consentement / Anne Chemin / Le monde editions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23688 (06/03/2021)
PermalinkL'enfant au XVIIIe siècle / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-09 (05/2007)
PermalinkLes enfants, génération sacrifiée / Le monde editions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23695 (14/03/2021)
Permalink"Les enfants sont inégaux aussi dans leur estime de soi" / Bernard Lahire / Alternatives économiques (2020) in Alternatives économiques (Quétigny), 399 (03/2020)
PermalinkL'Europe divisée sur le retour des familles de l'EI / Le monde editions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23701 (21/03/2021)
PermalinkA hauteur d'enfants / Côme Simien / Sophia Publications (2023) in L'Histoire (Paris. 1978), 512 (10/2023)
PermalinkLes inégalités de langage, dès 2 ans / Justine Canonne / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 316 (07/2019)
PermalinkJanusz Korczak : l'invention des droits de l'enfant / Philippe Meirieu / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
PermalinkJouer dans la rue, une pratique en voie de disparition / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 287 (12/2016)
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