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Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire. Des "travaux forcés" aux Travaux croisés / Anne Cordier in Inter CDI, 184 (juillet-août 2003)
[article]
Titre de série : Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire Titre : Des "travaux forcés" aux Travaux croisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Cordier, Auteur Année : 2003 Article : p. 7-14 : ill. Note générale : bibliographie
in Inter CDI > 184 (juillet-août 2003)Descripteurs : 2000-
classe de 4e
interdisciplinarité
travail autonomeMots-clés : travaux croisés Résumé : Regard critique sur la mise en oeuvre des travaux croisés en classe de 4ème à travers l'exemple du collège Jean Zay de Lens en 2001-2002.
Nature du document : documentaire [article] Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire. Des "travaux forcés" aux Travaux croisés [texte imprimé] / Anne Cordier, Auteur . - 2003 . - p. 7-14 : ill.
bibliographie
in Inter CDI > 184 (juillet-août 2003)
Descripteurs : 2000-
classe de 4e
interdisciplinarité
travail autonomeMots-clés : travaux croisés Résumé : Regard critique sur la mise en oeuvre des travaux croisés en classe de 4ème à travers l'exemple du collège Jean Zay de Lens en 2001-2002.
Nature du document : documentaire Comment je suis devenue co-professeure principale... / Blandine Raoul-Réa / CEDIS (2007) in Inter CDI, 207 (05/2007)
[article]
Titre : Comment je suis devenue co-professeure principale... Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine Raoul-Réa, Auteur Editeur : CEDIS, 2007 Article : p.6-11 Note générale : Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 207 (05/2007)Descripteurs : 2000-
enseignant du secondaire
France
pédagogieMots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Témoignage, en 2007, d'une documentaliste et d'une enseignante sur la gestion en commun d'une classe de BEP. Fondements, objectifs et formes de ce binôme en tant que professeure principale ; descriptif d'un projet portant sur la BD ; bilan. Ancrage des apprentissages documentaires dans le cursus scolaire, suivi des élèves sur le long terme par le travail en équipe et mutualisation professionnelle.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment je suis devenue co-professeure principale... [texte imprimé] / Blandine Raoul-Réa, Auteur . - CEDIS, 2007 . - p.6-11.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 207 (05/2007)
Descripteurs : 2000-
enseignant du secondaire
France
pédagogieMots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Témoignage, en 2007, d'une documentaliste et d'une enseignante sur la gestion en commun d'une classe de BEP. Fondements, objectifs et formes de ce binôme en tant que professeure principale ; descriptif d'un projet portant sur la BD ; bilan. Ancrage des apprentissages documentaires dans le cursus scolaire, suivi des élèves sur le long terme par le travail en équipe et mutualisation professionnelle.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire / Annette Béguin-Verbrugge / CEDIS (2006) in Inter CDI, 202 (07/2006)
[article]
Titre : Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Béguin-Verbrugge, Auteur Editeur : CEDIS, 2006 Article : p.91-98 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 202 (07/2006)Descripteurs : 2000-
documentation
lycée
recherche de l'information
universitéRésumé : Réflexion, en 2006, d'une universitaire sur les difficultés en recherche dinformation des étudiants au début de cursus : les différences de compétences informationnelles entre le 2e cycle et le 3e cycle. Les propositions des chercheurs en Information et Communication pour la transition.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire [texte imprimé] / Annette Béguin-Verbrugge, Auteur . - CEDIS, 2006 . - p.91-98.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 202 (07/2006)
Descripteurs : 2000-
documentation
lycée
recherche de l'information
universitéRésumé : Réflexion, en 2006, d'une universitaire sur les difficultés en recherche dinformation des étudiants au début de cursus : les différences de compétences informationnelles entre le 2e cycle et le 3e cycle. Les propositions des chercheurs en Information et Communication pour la transition.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Comprendre le cinéma et les images / Marie Martin / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 029 (03/2008)
[article]
Titre : Comprendre le cinéma et les images Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Martin, Auteur Editeur : Nathan, 2008 Article : p.6 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 029 (03/2008)Descripteurs : 2000-
cinéma
France
image animée
lecture de l'imageRésumé : Présentation, en 2008, des principales idées développées dans le manuel "Comprendre le cinéma et les images", paru chez Arman Colin en 2007, à propos de l'image audiovisuelle, du montage, du point de vue et du récit, et de la question de l'interprétation laissée au spectateur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comprendre le cinéma et les images [texte imprimé] / Marie Martin, Auteur . - Nathan, 2008 . - p.6.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 029 (03/2008)
Descripteurs : 2000-
cinéma
France
image animée
lecture de l'imageRésumé : Présentation, en 2008, des principales idées développées dans le manuel "Comprendre le cinéma et les images", paru chez Arman Colin en 2007, à propos de l'image audiovisuelle, du montage, du point de vue et du récit, et de la question de l'interprétation laissée au spectateur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Comprendre la guerre en Syrie / Fleur de La Haye in Phosphore, 460 (15 février 2019)
[article]
Titre : Comprendre la guerre en Syrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Fleur de La Haye, Auteur Année : 2019 Article : p. 32-37
in Phosphore > 460 (15 février 2019)Descripteurs : 2000-
conflit
SyrieRésumé : Questions et réponses pour essayer de mieux comprendre ce qui se passe en Syrie, 8 ans après le début du conflit. Nature du document : documentaire [article] Comprendre la guerre en Syrie [texte imprimé] / Fleur de La Haye, Auteur . - 2019 . - p. 32-37.
in Phosphore > 460 (15 février 2019)
Descripteurs : 2000-
conflit
SyrieRésumé : Questions et réponses pour essayer de mieux comprendre ce qui se passe en Syrie, 8 ans après le début du conflit. Nature du document : documentaire La condition enseignante / Corinne Abensour / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 032 (11/2008)
PermalinkLes conditions de détention en France : rapport 2003 / OIP / Découverte (2003)
PermalinkConjonctures et conjectures / Jean-Paul Braun in Inter CDI, 184 (juillet-août 2003)
PermalinkLa création d'une banque d'images, un enjeu citoyen / Françoise Leblond / CEDIS (2006) in Inter CDI, 202 (07/2006)
PermalinkA la croisée des cycles : les classes à PAC et le B2i. Le B2i et les apprentissages documentaires / Michèle Viaud in Inter CDI, 184 (juillet-août 2003)
PermalinkA la croisée des cycles : les classes à PAC et le B2i. Les classes à PAC ou le rôle pédagogique et culturel des documentalistes / Béatrice Boucherat in Inter CDI, 184 (juillet-août 2003)
PermalinkDans quel univers vivons-nous ? / Jean-Luc Breysse / Excelsior publications (2007) in Science & vie junior. Hors série, 067 (01/2007)
PermalinkDénoncer une injustice / Sophie Rondin / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-08 (04/2007)
PermalinkDernières nouvelles de l'univers / Excelsior publications (2007) in Science & vie junior. Hors série, 068 (04/2007)
PermalinkDésordre à Poitiers / François Daveau / CEDIS (2006) in Inter CDI, 200 (03/2006)
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