[article] 
inSciences humaines (Auxerre) > 291 (04/2017)

Titre :	Quand le langage défaille
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michèle Mazeau, Auteur
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017
Article :	p.46-47
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	développement du langage psychologie de l'enfant trouble de la parole
Résumé :	Présentation en 2017 des troubles du langage chez les enfants en France : les conditions et les étapes du développement du langage chez le jeune enfant ; les troubles de la parole ; les troubles du langage et leur prise en charge ; les problèmes de langage ayant pour cause d'autres pathologies ; les enjeux de la maîtrise du langage oral. Encadrés : les conditions nécessaires pour apprendre à parler ; le bagage cérébral concernant le langage ; la corrélation entre le niveau de langage et la scolarité.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Quand le langage défaille [texte imprimé] / Michèle Mazeau, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.46-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 291 (04/2017)

Descripteurs :	développement du langage psychologie de l'enfant trouble de la parole
Résumé :	Présentation en 2017 des troubles du langage chez les enfants en France : les conditions et les étapes du développement du langage chez le jeune enfant ; les troubles de la parole ; les troubles du langage et leur prise en charge ; les problèmes de langage ayant pour cause d'autres pathologies ; les enjeux de la maîtrise du langage oral. Encadrés : les conditions nécessaires pour apprendre à parler ; le bagage cérébral concernant le langage ; la corrélation entre le niveau de langage et la scolarité.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique