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A l'âge de l'IA, faut-il briser nos machines ? / Jean-Marie Pottier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2024) in Sciences humaines (Auxerre), 374 (12/2024)
[article]
Titre : A l'âge de l'IA, faut-il briser nos machines ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Pottier Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2024 Article : p.36-41 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 374 (12/2024)Descripteurs : technologie
vie socialeMots-clés : pratiques numériques Résumé : Dossier consacré au mouvement des néo-luddites qui dénoncent et interrogent l'emprise technologique. Retour sur l'histoire du mouvement luddite, la critique du numérique et ses conséquences sur le lien social, la nécessité de repenser le rapport à la technologie et les perspectives. Présentation de trois moments forts du luddisme. Les références intellectuelles des néo-luddites. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] A l'âge de l'IA, faut-il briser nos machines ? [texte imprimé] / Jean-Marie Pottier . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2024 . - p.36-41.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 374 (12/2024)
Descripteurs : technologie
vie socialeMots-clés : pratiques numériques Résumé : Dossier consacré au mouvement des néo-luddites qui dénoncent et interrogent l'emprise technologique. Retour sur l'histoire du mouvement luddite, la critique du numérique et ses conséquences sur le lien social, la nécessité de repenser le rapport à la technologie et les perspectives. Présentation de trois moments forts du luddisme. Les références intellectuelles des néo-luddites. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Changer de vie / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 361 (08/2023)
[article]
Titre : Changer de vie Type de document : texte imprimé Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 Article : p.41-72 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 361 (08/2023)Descripteurs : vie sociale Résumé : Dossier consacré au phénomène lié au désir de changement de vie. Le débat relatif à la place de l'autodéterminisme des individus et à l'origine du basculement vers le désir de changement, entre nature humaine et injonction sociale, à la lueur de l'évolution des conceptions philosophiques de l'être humain. La question des liens entre génétique et traits cognitifs, comportementaux et culturels. Entretien avec la philosophe Claire Marin sur l'impact des débuts et des nouveaux départs dans nos vies. Les ressorts du changement de vie. Les étapes vers la reconversion professionnelle et la quête du sens dans le travail. Le profil et les projets des néoruraux. Reportage à la Maison commune des transitionneurs de Joigny, qui accueille à l'essai des candidats à l'installation, en quête de sobriété. Les diverses formes de transformation du corps comme espaces de construction et d'affirmation de soi. L'attirance des individus en quête de changement pour les spiritualités néo-païennes et leurs pratiques rituelles individualisées. Le récit du journaliste Hugo Albandea de sa conversion à l'évangélisme fondamentaliste puis à sa déconversion. Enquête illustrant les motivations et les pratiques des nouveaux nomades. La dissymétrie lexicale liée aux départs et aux retours. Bibliographie. Encadrés : le concept d'autonomie ; les cinq étapes de la reconversion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Changer de vie [texte imprimé] . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 . - p.41-72.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 361 (08/2023)
Descripteurs : vie sociale Résumé : Dossier consacré au phénomène lié au désir de changement de vie. Le débat relatif à la place de l'autodéterminisme des individus et à l'origine du basculement vers le désir de changement, entre nature humaine et injonction sociale, à la lueur de l'évolution des conceptions philosophiques de l'être humain. La question des liens entre génétique et traits cognitifs, comportementaux et culturels. Entretien avec la philosophe Claire Marin sur l'impact des débuts et des nouveaux départs dans nos vies. Les ressorts du changement de vie. Les étapes vers la reconversion professionnelle et la quête du sens dans le travail. Le profil et les projets des néoruraux. Reportage à la Maison commune des transitionneurs de Joigny, qui accueille à l'essai des candidats à l'installation, en quête de sobriété. Les diverses formes de transformation du corps comme espaces de construction et d'affirmation de soi. L'attirance des individus en quête de changement pour les spiritualités néo-païennes et leurs pratiques rituelles individualisées. Le récit du journaliste Hugo Albandea de sa conversion à l'évangélisme fondamentaliste puis à sa déconversion. Enquête illustrant les motivations et les pratiques des nouveaux nomades. La dissymétrie lexicale liée aux départs et aux retours. Bibliographie. Encadrés : le concept d'autonomie ; les cinq étapes de la reconversion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Comment les enfants voient la société / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
[article]
Titre : Comment les enfants voient la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.56-57 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 293 (06/2017)Descripteurs : enfance
opinion
vie socialeRésumé : Présentation de l'ouvrage "L'enfance de l'ordre : comment les enfants perçoivent le monde social" publié en France en 2017 par les sociologues Wilfried Lignier et Julie Pagis : la construction du point de vue de l'enfant à partir de normes transmises par les parents ; l'élaboration de jugements sur les métiers, les autres enfants, la politique, les lois à mettre en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment les enfants voient la société [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.56-57.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 293 (06/2017)
Descripteurs : enfance
opinion
vie socialeRésumé : Présentation de l'ouvrage "L'enfance de l'ordre : comment les enfants perçoivent le monde social" publié en France en 2017 par les sociologues Wilfried Lignier et Julie Pagis : la construction du point de vue de l'enfant à partir de normes transmises par les parents ; l'élaboration de jugements sur les métiers, les autres enfants, la politique, les lois à mettre en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Des crises naissent les changements / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
[article]
Titre : Des crises naissent les changements Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 334 (03/2021)Descripteurs : vie sociale Résumé : Présentation des évolutions récentes de la société française : l'accélération de la révolution numérique, de la transition écologique et des fractures sociales ; l'émergence de nouvelles solidarités et de la quête d'authenticité ; la permanence de la défiance envers les institutions politiques et éducatives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des crises naissent les changements [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 334 (03/2021)
Descripteurs : vie sociale Résumé : Présentation des évolutions récentes de la société française : l'accélération de la révolution numérique, de la transition écologique et des fractures sociales ; l'émergence de nouvelles solidarités et de la quête d'authenticité ; la permanence de la défiance envers les institutions politiques et éducatives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre / Colette Pesme-Régnier / CEDIS (2007) in Inter CDI, 205 (01/2007)
[article]
Titre : L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Pesme-Régnier, Auteur Editeur : CEDIS, 2007 Article : p.9-14 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 205 (01/2007)Descripteurs : 2000-
éducation civique
France
lycée
situation pédagogique
vie socialeRésumé : Compte rendu, en 2007, d'une action d'éducation au respect de l'autre dans sa différence et le rôle du CDI dans cette approche au lycée : ancrage institutionnel, contexte scolaire, enquête diagnostique sur le "mieux-vivre ensemble" ; mise en place et réalisation du double projet pédagogique en ECJS sur le respect de l'autre dans sa différence, en classe de 2e et en classe de 1e ; impact sur les élèves et conclusions.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/ECJS Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de/lycée/Secondaire [article] L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre [texte imprimé] / Colette Pesme-Régnier, Auteur . - CEDIS, 2007 . - p.9-14.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 205 (01/2007)
Descripteurs : 2000-
éducation civique
France
lycée
situation pédagogique
vie socialeRésumé : Compte rendu, en 2007, d'une action d'éducation au respect de l'autre dans sa différence et le rôle du CDI dans cette approche au lycée : ancrage institutionnel, contexte scolaire, enquête diagnostique sur le "mieux-vivre ensemble" ; mise en place et réalisation du double projet pédagogique en ECJS sur le respect de l'autre dans sa différence, en classe de 2e et en classe de 1e ; impact sur les élèves et conclusions.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/ECJS Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de/lycée/Secondaire L'éducation, moteur de l'histoire / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018)
PermalinkEl tsunami sentimental de los 'cataleños' / Ruben Amon / Société maubeugeoise d'édition (2017) in Vocable (ed. espanola), 754 (14/12/2017)
PermalinkPermalinkPermalinkFoule sentimentale / Frédérique Letourneux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018)
PermalinkFrance 2021, portrait d'une société / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
PermalinkLa France d'après : vers un nouveau modèle de société ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 344 (01/2022)
PermalinkLa France en révolutions / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
PermalinkLa frontière fantôme / Irène Salenson / Sophia Publications (2017) in L'Histoire (Paris. 1978), 436 (06/2017)
PermalinkGrèce : le deuil des illusions / Georges Prévélakis / Alternatives économiques (2020) in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 119 (01/2020)
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